As mesmas
oportunidades,
seja qual for
a escola.

Explorar motores, circuitos e programação através de pequenos desafios. O objecto construído permite observar o que acontece quando mudamos uma ligação, uma instrução ou uma peça.

Em Castro Verde, a robótica tem feito parte das actividades de enriquecimento curricular semanais de turmas do 1.º ciclo, em várias escolas do concelho.

A robótica e a fabricação fazem mais diferença quando não são uma visita isolada. Ajudamos municípios e agrupamentos a dinamizar espaços maker com sessões regulares — como o Espaço Maker municipal de Castro Verde — e levamos sessões semanais de literacia digital e STEAM a escolas que não têm um espaço próprio para isso, como nos agrupamentos de Colos e de Sabóia, em Odemira.

Usar sensores como instrumentos de investigação do meio: formular uma pergunta, recolher observações e discutir o que os dados permitem perceber. A aplicação à experiência sensorial dos espaços — ruído, luz, multidão — é uma linha central do Sensing Belonging e do projecto Invisible Cartographies, no ecossistema Buinho.

Desenhar com e para alunos que vivem o mundo de outra forma: modelos 3D tácteis que explicam fenómenos naturais a crianças cegas e com baixa visão, mapas sensoriais de escolas e museus, cantos mais calmos e sinalética visual, e materiais mais fáceis de manusear.

Este trabalho é desenvolvido no ecossistema Buinho com escolas especializadas e parceiros europeus, e testado em escolas do Baixo Alentejo.

Ligar desenho e construção com ferramentas de fabricação digital. Testar uma forma, produzir uma peça e revê-la depois de a usar torna o processo de design acessível à aprendizagem.

Explorar e transformar brinquedos aproxima a criatividade, a tecnologia e a reutilização: primeiro perceber os componentes, depois diagnosticar, reparar e, por fim, transformar. Cada sessão é desenhada de acordo com a idade do grupo e o nível de supervisão.

O Toy Hacking é também um dos temas dos nossos cursos estruturados para professores de toda a Europa, e estamos a adaptá-lo à educação pré-escolar com educadoras de infância que conhecemos nesses cursos.